sábado, 31 de enero de 2015

LAS MEJORES APPS Y BLOGS PARA ALUMNOS CON TEA.


Todas estas APPS quedarán agrupadas en el blog en el margen derecho con el título de AUTISMO Y TIC

Fundación Orange. Proyectos.



Fundación Orange. Appyautism


Aula Autista. TEA Y APPS
APPS de Eugenia Romero
Estupenda recopilación APPS realizada por Eugenia Romero. Que nos puede servir para distintos alumnos.
Esto puede ser un ejemplo de su clasificación, que nos puede servir muy bien para organizar las APPS.


Aula Autista. APPS para momentos de Ocio.
Las TICs y su Utilización. 20 APPS para la ayuda con el autismo.
APPS para niños con autismo. Autismo diario
GENERACIÓN Apps. Las10 mejores Apps infantiles 2.014
APPS UTILES  para niños con autism. José Ramón Alonso
Probando APPS Elena E Medina


miércoles, 28 de enero de 2015

LIBROS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA ENSEÑANZA

El día 30 de enero celebramos en Castilla-La Mancha, el día de la enseñanza, puede ser el momento oportuno para leer o releer algunos de estos libros.


12 LIBROS  que todo el mundo debe leer, tomado del blog Manu Velasco.


Otros 10 libros unidos a los anteriores.


FELIZ DÍA DEL MAESTRO.

miércoles, 21 de enero de 2015

VÍDEO PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ. C.P.E.E ELOY CAMINO

En el C.P.E.E Eloy Camino el día 28 de enero celebraremos el día de la paz, y varios profesores han realizado este magnífico vídeo con pictogramas.  


video

El vídeo ha sido realizado por Rubén Moreno López.

lunes, 19 de enero de 2015

IGUAL QUE PETER PAN. LIBRO RECOMENDADO

Es para este blog un placer presentar el  libro"Igual que Peter Pan" que trata con sensibilidad y respeto a las personas con autismo.
Rocío Ortiz Soler ha  presentado su libro"Igual que Peter pan" en el C.P.E.E. Eloy Camino, escrito con el corazón y la sensibilidad de una persona que ama su trabajo.
Rocío ha plasmado su trabajo real, con un niño extraordinario, en un cuento mágico.
"Cuando el milagro no llega, cuando el camino se complica, lo más importante en la vida es querer y sobre todo ser querido...y Bruno es el niño más querido del mundo. Será su mágico destello".
El libro se puede conseguir por el módico precio de 13 Euros.
a través de este correo rociortizs@yahoo.es
por teléfono 967214711



domingo, 18 de enero de 2015

DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS EN NINOS Y NIÑAS CON AUTISMO CON PROYECT@ MATEMÁTICAS

Proyect@ Matemáticas es una aplicación de carácter lúdico que pretende apoyar el desarrollo de habilidades matemáticas básicas en niños y niñas con necesidades educativas especiales. El juego fue diseñado y desarrollado principalmente para niños y niñas con TEA. Esta aplicación está basada en una adaptación de la malla curricular del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC), en conjunto con profesionales de centros especializados como Germina (Quilpue, Valparaíso) e Hirondelle (Playa Ancha, Valparaíso).
El autor, Matías Camblor, es estudiante de último año de la Universidad de Valparaíso, Chile, y este proyecto es su trabajo de graduación. Su trabajo es apoyado por los profesores Roberto Muñoz de la Facultad de Ingeniería y Vanessa Kreisel de la Facultad de Medicina ambos de la Universidad de Valparaíso.
Proyect@ Matemáticas buscar aportar al aprendizaje de los niños a través de dispositivos multitouch con sistema operativo Android con actividades lúdicas entorno a los ejes de pre-cálculo y matemáticas funcionales en áreas como lo son:
Pre-Cálculo:
  • Nociones Básicas
  • Números
  • Sumas
  • Restas
  • Cuantificación
  • Formas y Figuras
Matemáticas Funcionales aplicadas entorno a la utilización del dinero en Chile:
  • Aprender del dinero
  • Uso del Dinero
  • Manejo del Dinero
  • Problemas cotidianos con que se pueden encontrar los niños en la vida diaria
Además Proyect@ Matemáticas posee consideraciones de diseño que posibilitan el uso para todos los niños que deseen utilizarla, esto debido a que utiliza reforzadores visuales y auditivos para cada actividad. En el proceso de diseño se utilizaron imágenes atractivas para los niños realizadas por un estudiante de diseño gráfico Sebastián Stek, donde se utilizan personajes para guiar en cada actividad. Es importante destacar que el diseño de la aplicación está desarrollado para el trabajo entre el niño y el dispositivo, sin dejar de lado la posibilidad de tener un tutor presencial (profesor o familiar cercano) que puede ayudar al niño a realizar las actividades de la forma correcta, respetando tiempos, controlando la ansiedad de manera entretenida.
El software está disponible para dispositivos Android a través de Google Play con el nombre de Proyect@ Matemáticas y es totalmente gratuito. Recientemente se liberó su primera versión beta y sigue en etapa de mejoramiento constante para obtener el mejor producto final.
Si no han ocupado Proyect@ Matemáticas, pueden descargarlo de manera gratuita desde Google Play con el nombre Proyect@ Matemáticas.
Tomado del Blog Amigo. Autismo diario

lunes, 12 de enero de 2015

LOS "PEPES" EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y COMO EVITARLOS

-Vas a tener un mal día. Y lo tienes,
Haces una propuesta de innovación y mejora en una reunión.
-No va a funcionar
-Te lo dije
Con perdón de los "Pepes" que no son así ¡Quién no tiene un "Pepe" o una "Pepa" de esas al lado, sea físico o imaginario!

Recuerdo cuando comencé a trabajar, tenía cerca a varios "Pepes" y enseguida me sentí quemado.

Pronto aprendí que, a los "Pepes" estos, había que mantenerlos lejos, o mejor aún, cambiarles el nombre, quitarles las gafas negras y sacar lo mejor de ellos mismos.

Después de esa experiencia, uno tiene días mejores y días peores, pero siempre trato de vivirlos con la mejor de las ilusiones e intentando cambiarlos si comienzan mal.

Si vamos a pasar muchas horas de nuestra vida trabajando, ¿por qué vamos a renunciar a pasarlo bien en nuestro trabajo? 

Seremos más felices cuando mejor enfoquemos nuestro trabajo. No debemos confundirlo con el "ignorante feliz" que ve todo maravilloso. No debemos dejar de ver la realidad, sino intentar transformarla en vez de dejarnos ahogar por ella.

sábado, 10 de enero de 2015

GUÍA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE DISCAPACIDADES Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.

Material super interesante que nos vendrá ideal para el comienzo de curso para la detección de los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo.
La Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales es un interesante documento de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa del Gobierno de Canarias.

Está pensada para las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria.

Su objetivo es servir de instrumento para la detección temprana de las dificultades de aprendizaje y para facilitar la atención educativa del alumnado que las presenta.
La guía cuenta con once cuestionarios referidos al lenguaje, a la audición, a la destreza motora, a lostrastornos del desarrollo y la conducta, al TDAH a los trastornos de la lecto escritura y cálculo, así como a las altas capacidades intelectuales.
Puede convertirse en un instrumento muy útil para agilizar la detección y para optimizar una posible intervención.
Pincha sobre la imagen.
Tomado de Blog Orientación Andújar.