Según el Decreto 85/2018, de 20 de noviembre, por la que se
regula la inclusión educativa en la comunidad de Castilla-La Mancha, podemos
definir la inclusión educativa como ” el conjunto de actuaciones y medidas
educativas dirigidas a identificar y superar las barreras para el aprendizaje y
la participación de todo el alumnado y favorecer el progreso educativo de todos
y todas, teniendo en cuenta las diferentes capacidades, ritmos y estilos de
aprendizaje, motivaciones e intereses, situaciones personales, sociales y
económicas, culturales y lingüísticas; sin equiparar diferencia con
inferioridad, de manera que todo el alumnado pueda alcanzar el máximo
desarrollo posible de sus potencialidades y capacidades personales”.
Es decir, la inclusión educativa engloba al conjunto de
prácticas docentes que como maestros debemos implantar para identificar y
superar las posibles barreras que podamos encontrar en las aulas, con el fin de
favorecer a todo el alumnado el máximo de desarrollo personal.(CAPACIDADES, HABILIDADES, VALORES SENTIMIENTOS, EMOCIONES, FORTALEZAS...)
Os invitamos a ver con vuestros hijos pequeños este montaje audiovisual basado en el cuento Por cuatro esquinitas de nada, de Jérôme Ruillier, publicado por Editorial Juventud. Con voces de niños y una música animada, este cuento nos enseña muchos e importantes valores: la solidaridad, la búsqueda de soluciones, la aceptación, la integración y el trabajo en equipo.
En Gestionando Hijos nos encanta la idea de recurrir a la cultura para enriquecer el mundo de valores y conocimientos de nuestros hijos. Y este cuento nos brinda una ocasión de lujo para hablar con los más pequeños sobre la igualdad y la diversidad, la diferencia entre integración e inclusión (la primera implica que, como en el cuento, el que tiene que cambiar es el niño para integrarse y la segunda supone que el entorno cambia para poder incluir y acoger al niño) e incluso la búsqueda de soluciones o la frustración (a veces nos empeñamos en una solución que no funciona y entonces nos frustramos, pero podemos buscar una alternativa, como hacen los personajes del cuento).
Cuadradito no puede entrar en una casa con sus amigos Redonditos porque la puerta es redonda y él no cabe. ¿Cómo tratarán de resolver entre todos este problema?
Jérôme Ruillier nació en Madagascar y es pareja de Isabelle Carrier, la autora de El cazo de Lorenzo, del que hablamos aquí. Tiene otros muchos álbumes ilustrados de gran interés para la educación en valores como Hombre de color (contra el racismo), Papá, mamá, Anita y yo (sobre las relaciones y conflictos en la familia) o Aquí es mi casa (sobre un niño que dibuja con tiza una línea detrás de la cual nadie puede entrar). Como dicen en la Editorial Juventud, Jérôme Ruillier «refleja de forma sorprendente y sugestiva los valores de la amistad y la multiculturalidad frente a los prejuicios y la xenofobia. Personajes esquemáticos creados con cartulinas y simples tramas de colores son capaces de transmitir las claves de la convivencia».
Tomado del blog Gestionandohijos.comhttps://gestionandohijos.com/
50 Libros para trabajar las emociones
Cuentos para trabajar las Las emocioneshttp://www.clubpequeslectores.com/2017/05/10-cuentos-infantiles-para-10-emociones.html
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