domingo, 27 de abril de 2014

CUIDANDO EL UNO DEL OTRO.

Los hermanos de este videoclip (2min 25 seg) explican con su impresionante testimonio la importancia de tener hermanos. A partir del minuto 1:50 ocurre algo que nos hace reflexionar sobre qué personas son las más felices: ¿las que dan o las que reciben?. Se recomienda tener pañuelo a mano.
Cuidando el uno del otro (Trentro & Lindsay Cochran). Pincha aquí para ver el vídeo.

miércoles, 23 de abril de 2014

DÍA DEL LIBRO.

El C.P.E.E. Participa en el XIII certamen de libros gigantes. 
Nuestros alumnos con la profesora Mª Sol Roldán, recogiendo el diploma de participación.
 Portada del libro.


Los alumnos haciendo talleres.

Este es uno de los libros que compramos. Las peripecias crónicas de una enferma, de Rosa Sirven Muñoz que cuenta una historia muy valiente con momentos terribles y otros felices. 

martes, 22 de abril de 2014

284 POSTS Y RECURSOS PARA INGLÉS

Jesús Hernández del blog crea y aprende con laura ha realizado una recopilación de 284 Posts y recursos para inglés.

Pincha sobre la imagen para acceder.

domingo, 20 de abril de 2014

328 POSTS CON RECURSOS PARA TUTORÍA

328 Posts para trabajar en tutoría y para aplicar en clase.
Pincha sobre la imagen. Tomado del Blog de Crea y Aprende con Laura.

lunes, 14 de abril de 2014

DIEZ ESTRATEGIAS PARA EDUCAR A LOS NIÑOS EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

Las emociones visten cada aspecto de nuestras vidas y de nuestra cotidianidad. El saber controlarlas, gestionarlas y utilizarlas con la habilidad adecuada, nos permitirá sin duda afrontar nuestro día a día de un modo más eficiente.


Emoción, pensamiento y acción son los tres pilares que hilan cada instante de nuestro ser, de ahí la importancia de ahondar en ese tipo de conocimiento para afrontar determinadas situaciones, para desenvolvernos en nuestra sociedad de un modo eficiente. Entonces ¿no es pues imprescindible que los más pequeños se inicien también en el aprendizaje de la Inteligencia Emocional?

Pensemos por ejemplo en esos niños con una capacidad deficiente para aceptar la frustración e incluso para obedecer una negativa, niños que no respetan a sus iguales y que el día de mañana están condenados a una realidad donde la infelicidad va a ser ese leivmoiv con el que van a tener que vivir, al ser incapaces de comprender a los demás. El conocimiento, comprensión y control de las emociones son básicos para que nuestros hijos se desenvuelvan adecuadamente en sociedad, de ahí que te sugiramos estos principios para que les guíen en el siempre interesante campo de la Inteligencia Emocional.


Pincha sobre la imagen.

miércoles, 9 de abril de 2014

LOS 100 RECURSOS EDUCATIVOS DEL 2.013

La Eduteca” te muestra su lista de los 100 recursos educativos del 2013, esos que han pegado fuerte durante el año: blogs, páginas, descargables, aplicaciones TIC...

Pincha sobre la imagen para acceder.

Información tomada del excelente blog La Eduteca. En este blog también puedes encontrar fichas de repaso de Semana Santa para 1º,2º y 3º Educación Primaria.

lunes, 7 de abril de 2014

UNIVERSO AUTISTA

Investigaciones recientes han demostrado que, en las personas autistas, las conexiones neuronales son diferentes a las que encontramos en un cerebro normal. 

Hay tantas formas de autismo como niños que lo padecen, pero todos tienen en común la dificultad para relacionarse con otras personas. 

Hoy las nuevas terapias están consiguiendo grandes avances en ese sentido, tratamientos como el intercambio y desarrollo, la reeducación o la imitación logran que estos niños empiecen a abrirse al mundo. 

Pincha sobre la imagen para descargar el vídeo.
Tomado del blog Garabatos.

miércoles, 2 de abril de 2014

VÍDEO SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO. NO ESTÁS SOLO

Desde este Blog valoramos la importancia de educar, enseñar, guiar y comprometernos en la gran tarea de educar. 

EL DVD “No estás Solo”  pretende  de una manera natural concienciar, sensibilizar y divulgar la naturaleza  del mundo interno de Autismo.

Con este vídeo  queremos compartir respetar y valorar a las personas “Tal y como son”.


Los alumnos con TEA pueden desarrollar sus competencias y minimizar en lo posible sus dificultades. Pensemos en los apoyos y oportunidades no en la deficiencia.


La imagen tomada del Blog en el aula de Apoyo de Elena Medina.