viernes, 26 de diciembre de 2014

APPS PARA ELEGIR LOS MEJORES JUGUETES EN LA CARTA A LOS REYES MAGOS

En estos días Navideños en todos los rincones de la ciudad aparecen plagados de anuncios de juguetes y otros estímulos para que nuestros pequeños pidan a los Reyes Magos este u otro regalo.
El Instituto Tecnológico de Producto infantil y de Ocio, AIJU es una entidad sin ánimo de lucro, fundada en 1985, cuya labor principal es potenciar la investigación, la seguridad y la calidad en todos los sectores de producto infantil y ocio. Lleva 23 años editando una guía con recomendaciones de juguetes y desde hace tres navidades publican dos apps con información muy útil a la hora de decidir qué juguetes pedir a sus majestades de Oriente.
Pincha sobre la imagen 

Es la versión para móvil de “La guía del juguete“, la única guía basada en estudios con niños y familias, en la que aparecen ordenados por rangos de edad todos los juguetes que los expertos de AIJU consideran de calidad.

domingo, 21 de diciembre de 2014

VÍDEOS Y CUENTOS SOBRE PERSONAS EXPECIONALES

Hemos terminado el primer trimestre del curso 2.014-15 y en clase con mis alumnos hemos trabajado  el Cuento El Cazo de Lorenzo. En estas vacaciones de Navidad os propongo una serie de cuentos y vídeos interesantes, uno de ellos será el elegido para trabajarlo en el segundo trimestre.

1. Mi Hermano Tiene Autismo. Lucas es mi Hermano.
Un libro de Ana González Navarro y  Victoria Labet Gronchi, explicativo para niños de entre 4 y 5 años de edad
2. Soy diferente pero igual que Tú. Hola me llamo Juan.

3. Luis el Maquinista.
4. Mi hermanito de la luna.
Trata de un vídeo realizado por un padre de un niño con autismo, y su hermana nos cuenta la historia.



5. Aprendices Visuales.
“Cuentos para Aprendices Visuales”, es un proyecto sin ánimo de lucro que consiste en la creación, producción y difusión de cuentos infantiles adaptados a pictogramas para niños con autismo y otras necesidades especiales de aprendizaje, así como prelectores, ya que lo visual, siempre es un refuerzo.







domingo, 14 de diciembre de 2014

PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER. FUNCIONAMIENTO, DETECCIÓN, NECESIDADES

El término «Síndrome de Asperger» (en adelante SA) fue utilizado por primera vez en 1981 por la psiquiatra británica Lorna Wing para referirse a ungrupo de pacientes psiquiátricos de su hospital que presentaban dificultades sociales y comunicativas marcadas, intereses y actividades limitados, motricidad peculiar y habilidades verbales aparentemente buenas. Estos pacientes guardaban un gran parecido clínico con los que en 1944 un neuropediatra vienés llamado Hans Asperger había diagnosticado de «psicopatía autista de la infancia», una condición que algunos autores posteriores (como Bosch, 1970) consideraron una variante del «autismo infantil precoz» descrito en 1943 por Leo Kanner, pero que otros autores (como Van Krevelen, 1971) creían diferente. Para Wing, sin embargo, tanto el término «psicopatía» (asociado popularmente con «conducta antisocial») como el de «autismo» (asimilado al aislamiento social y el mutismo extremos de los casos de Leo Kanner) resultaban poco adecuados para caracterizar a sus pacientes; por eso, propuso el término «SA» que, en su opinión, era más «neutro».

Pincha sobre el imagen para acceder a la información del blog. Orientación Andujar.

lunes, 8 de diciembre de 2014

100 ENLACES CON RECURSOS TIC PARA TRABAJAR LA NAVIDAD

Este año (El Blog La Eduteca) os queremos sorprender con este gran recopilatorio (que sudores me ha costado) donde podéis acceder a 100 recursos interactivos para trabajar la Navidad en vuestra clase con la PDI, en ordenadores o dispositivos tablet. Se trata de una colección de enlaces que van desde juegos, aplicaciones TIC para repasar vocabulario, recursos para repasar el inglés relacionado con la navidad, webquest interactivos, villancicos, generadores de postales navideñas, webs interactivas para interactuar con los Reyes Magos o Papá Noel... ¡Seguro que alguno os servirá para celebrar esta fecha en vuestra clase!
Pincha sobre la imagen para acceder. Tomado del Blog La eduteca.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

VÍDEOS PARA TRABAJAR EL DÍA DE LAS CAPACIDADES. 3-12-2.014

En C.P.E.E Eloy Camino  empezamos a hablar de                               capacidades diferentes.

Estos son una serie de vídeos con tengo en la lista de vídeos con significado especial.

TODOS SOMOS DIFERENTESCATALINA Y UN MUNDO DE NIÑOS.

(Lo que nos hace diferentes no son nuestras discapacidades, sino nuestras CAPACIDADES).




 CAILLOU. "SEGUIDME". Se trata de un capítulo dónde se explica como se siente un niño con autismo, Andy, un compi del cole de Caillou. Los enseña a ponerse en su lugar, entender sus comportamientos y cómo jugar con ell@s.





:TÚ DECIDES AHORA.
Esta es la historia de Pablo. Un niño de 7 años al que le diagnostican TDAH. El objetivo de este vídeo es que todos entendamos cómo podemos ayudarle a llevar una vida mejor, partiendo por comprender en qué consiste este trastorno.




- OUT of SIGHT .
 Preciosa historia de una pequeña niña ciega y su perrito guía Coco.

CUERDAS

 La historia trata de la llegada de un niño muy especial a un orfanato, María, una de las niñas que lo habitaba, se hará amiga de él y le dará una lección de vida que todos deberíamos de aprender.

Varios vídeos se han tomado del Blog. En las escuela caben todos.



lunes, 1 de diciembre de 2014

III JORNADAS AUTONÓMICAS TEA CASTILLA-LA MANCHA. EN IMÁGENES


Desde el blog tgd queremos agradecer de manera muy especial a todas las personas que asistieron  a las III Jornadas Autonómicas TEA Castilla-La Mancha.
Las ponencias se pondrán en el blog, en el margen izquierdo junto a las anteriores jornadas una vez sean recopiladas.
Este blog intenta dar información para poder ser mejores profesionales y con una visión más ética y empática sobre los alumnos con TEA. 




 


"El conocimiento no es de nadie, se construye y se pone al servicio de los demás"
Javier Tamarit Cuadrado
...Nunca digas no puedo más y aquí me quedo...
Goytisolo. Blog  "El sonido de la hierba al crecer".
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