Cuando trabajamos con alumnado con discapacidades motrices, puede pasar que el maestro o la maestra nos agobiemos, y un montón de preguntas nos desbordan: ¿Cómo adapto esta actividad para los alumnos? No coge el lápiz... cómo tiene que escribir? ¿Cómo se implementa un sistema aumentativo de comunicación? ¿Qué ayudas técnicas existen? ¿Hay un catálogo en algún lugar? ¿Cómo sé cuál es la más adecuada para Marta si no las he podido probar? ¿Y para Albert? ¿Cómo va Paco a pulsar si su movimiento voluntario es mínimo? ...
Guía. Pincha aquí Tomado del blog de Material de Isaac.
1 comentario:
Gracias por compartir el material que hemos elaborado! Ojalá consigamos que todos los alumn@s con movilidad reducida puedan acceder al ordenador y tener autonomía para trabajar, divertirse, informarse... y, sobretodo, comunicarse.
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