sábado, 16 de mayo de 2015

VII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN AUTISMO. IMÁGENES ALICANTE 2.015

Tuvimos la suerte de encontrarnos con THEO  PEETERS y OLGA BOGDASHINA  después del último Congreso de Murcia de 2.011.

Theo Peeters enseña  más por lo que transmite y en el mundo del autismo le hace ser un genio.


"No hay ciencia sin valores éticos"
Hay que buscar la necesidad de la observación , para entender la teoría del Iceberg.
Entender el autismo desde dentro. Se necesita mucho estudio e imaginación. 
El diagnóstico no te dice nada, necesitamos una evaluación a nivel individual y funcional.
Son necesarias estrategias educativas y la primera es la formación de los profesionales.
No hay un método único se necesita imaginación y conocer el autismo desde dentro.
Sería más adecuado pensar en la existencia de múltiples formas de inteligencia y diferentes tipos de calidad de vida.
Las personas con autismo están constantemente buscando un significado a sus vidas.
Se debe cambiar las perspectivas, si no se entiende la teoría de la mente, no se puede entender el comportamiento de un niño TEA.


 Teo  Peeters nos habló de la inclusión verdadera no de una falsa integración.
"Para una verdadera inclusión tenemos que aprender, más que cualquier otra cosa, el intentar ver el mundo a través de los ojos y del cerebro de una persona con autismo. Cuando seamos más capaces de comprender qué es lo que hace que la vida le resulte difícil, seremos más capaces e mover los obstáculos y desarrollar por todos los esfuerzos que él hace para poder sobrevivir entre nosotros"

 Debo aclarar una cosa desde el principio: por supuesto que las personas con autismo están constantemente buscando un significado a sus vidas, exactamente igual que nosotros. Solemos decir que las personas con autismo tienen dificultades para ir más allá de la información que se les ha dado, pero tenemos que admitir que, con mucha frecuencia, nosotros también tenemos dificultades muy similares cuando tratamos de comprender el significado que va más allá de los puros síntomas del autismo.
Cuanto más comprendemos el autismo, más nos impresiona el milagro de ser simplemente "normales" simplemente "ordinarios".

Dra. María Carmen Orellana Alonso. La ruta de la oxitocina






Dra Inmaculada Palazón Azorín. Posibles indicadores tempranos de TEA.

Dra M Auxiliadora Javaloyes. El reto adolescente


Dra Ana Peiró Peiró. Nuevos avances framacológicos.


Dr Eduardo Fernández Jover. Nuevos avances tecnológicos


sábado, 9 de mayo de 2015

NUESTRO CENTRO GANA EL XXI CERTAMEN DE DIBUJO ECOLÓGICO CADENA COPE ALBACETE.

Este año el alumno Carlos Castedo Gualda    de la Clase 1 de E.B.O del  la clase del C.P.E.E  ha ganado el XXI certamen del dibujo ecológico de la cadena Cope de Albacete.
Un dibujo donde se apreciar que los alumnos se expresar no sólo con las palabras, también con gestos,detalles, emociones y con dibujos que superan nuestra realidad.


                                               



 




jueves, 7 de mayo de 2015

MI BEBÉ TIENE PARÁLISIS CEREBRAL ¿QUÉ HACER?

Una guía realizada por expertos y padres de niños con Parálisis Cerebral Infantil(PCI).
Una forma de ayudar a quienes se enfrentar a esta situación.
Pincha sobre la imagen para descargarlo. 
Tomado del BLOG Garabatos Autistas.

miércoles, 29 de abril de 2015

VII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN AUTISMO

APACV. Asociación Padres Autismo Comunidad Valenciana
Tenemos la satisfacción de ofrecer el VII Congreso Internacional sobre la investigación en autismo. Conscientes de la preocupación que sobre este trastorno existe entre los profesionales de la salud y especialmente entre los pediatras y asumiendo la necesidad de formación especifica de futuros profesionales, pretendimos ofrecer información, herramientas y experiencias, que favorezcan la atención de los niños con Autismo. Como en ocasiones anteriores se cuenta con un panel de expertos internacionales y de nuestro país, siendo el objetivo principal presentar de una manera práctica los aspectos más novedosos en la investigación del Trastornos del Espectro del Autismo.  

Pincha sobre la imagen para más información.

jueves, 23 de abril de 2015

DÍA DEL LIBRO "TOP SECRET. CONVIÉRTETE EN INVESTIGADOR"

La Biblioteca Pública del Estado en Albacete fomenta la lectura a través de la actividad ‘Top Secret: Conviértete en investigador’.
  • Esta interesante iniciativa trata de enganchar a la lectura de una forma lúdica y gamificada que trata de enganchar a la lectura.      

Esta actividad propone una aventura lectora en la que se convierten en protagonistas y en investigadores, con el objetivo de conseguir un acercamiento al libro de una forma creativa, lúdica y placentera.

Cada “caso” es un libro y la Biblioteca facilita varias pistas para descubrir el misterio: un mensaje cifrado con el título, informaciones sobre el autor, su foto distorsionada y diferentes imágenes sobre la trama y los personajes.

Cada participante dispone de 
  • Un ‘carnet de investigador’, con su foto y datos personales, 
  • Un ‘cuaderno de casos sin resolver’ con el texto parcialmente oculto.
Cada vez que resuelven un caso y descubren el “misterio”, es decir, el “libro buscado”, la Biblioteca le proporcionará una pegatina del libro en cuestión que estampará en su carnet junto a un sello de “caso cerrado”.

Dirigida a niños y niñas de entre 6 y 16 años de edad, persigue un acercamiento al libro de una forma lúdica y creativa.

• Se presentan 60 casos sin resolver y diferentes pistas que los participantes deben descubrir en las páginas de los 60 libros que la Biblioteca pone a su disposición.

• A esta iniciativa se han sumado a esta iniciativa 16 bibliotecas de la provincia de Albacete.

miércoles, 22 de abril de 2015

ESPERANZAS PARA EL AUTISMO.

Esperanzas para el Autismo. Un trabajo en progreso" es una guía esencial para padres, profesionales, estudiantes y para aquellas personas involucradas en la educación especial de niños. 

Este manual es el resultado de más de 20 años de trabajo con niños con autismo y está basado en investigaciones científicas y estudios clínicos. 

Pincha sobre la imagen para acceder al enlace.
En el interior del libro se desarrollan estrategias para el manejo de dificultades en el comportamiento y en el aprendizaje, junto a un plan de estudio para el tratamiento intensivo de conductas autistas. 

Los programas están basados en el enfoque "Análisis de Comportamiento Aplicado (Applied Behavior Analysis - ABA). El objetivo de la intervención del comportamiento es enseñar al niño aquellas habilidades que facilitarán su independencia y le brindarán una mejor calidad de vida.
Tomado del Blog  garabatosautistas

lunes, 13 de abril de 2015

LAS TABLETS COMO RECURSOS PARA EL PROFESORADO

Si en las aulas disponemos tanto de tablets Android, iPad’s, tablets con Windows o con cualquier otra configuración, tenemos un dispositivo que nos permite una serie de tareas muy útiles con todo tipo de alumnado; siendo especialmente útil con aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo:




Pincha sobre la imagen para acceder a la recopilación de APPS.


10 APPS para el razonamiento Lógico.

20  APPS para la motricidad fina

sábado, 11 de abril de 2015

365 DÍAS CON AUTISMO ALBACETE

Este es el mes del Autismo y en 365 cosas que hacer en Albacete, junto a la Filmoteca de Albacete, nos sumamos a su difusión.
Pincha sobre la imagen para ver las diferentes actividades que propone la Asociación Desarrollo para este mes de abril.

martes, 31 de marzo de 2015

CAMINO A LA ESCUELA.

CAMINO A LA ESCUELA es un documental ideal para reflexionar sobre la educación en valores. 
CAMINO A LA ESCUELA, algo más que un documental.

En esta vacaciones de Semana Santa muchos hemos realizados caminos hacia diferentes lugares, caminos para visitar a familiares, caminos de viajes religiosos, caminos de viajes culturales, pero este camino hacia la escuela, nos abre el corazón y  nos puede servir para reflexionar sobre la educación de nuestros hijos y alumnos.



Narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños y niñas, héroes cotidianos - Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel - que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos jóvenes viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor.
Camino a la escuela es una película que rebosa optimismo y esperanza en un futuro, donde para Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel todo es posible con coraje, predeterminación y esfuerzo.

miércoles, 25 de marzo de 2015

ANTICIPACIÓN A LA CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DEL AUTISMO.

Desde el blog TEA Eloy Camino nos adelantamos para celebrar el día internacional del Autismo. Estamos elaborando diferentes materiales que se pueden conseguir en nuestro centro desde  2 Euros.


  

Día Mundial Concienciación sobre el Autismo

El 18 de diciembre de 2007 la Asamblea General de las Naciones Unidas  decide designar el 2 de abril Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.1
Tema de 2015: «El empleo: la ventaja del autismo»
Se calcula que más del 80% de los adultos con autismo están desempleados.
Las investigaciones indican que los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con trastornos del espectro autista que entre los trabajadores «neurotípicos», como una mayor competencia en el patrón de reconocimiento y en el razonamiento lógico, así como una mayor atención al detalle.
Este tipo de cualidades hacen que estas personas sean las más indicadas para determinados trabajos, como las pruebas de software, el registro de datos, el trabajo de laboratorio o la corrección de pruebas, entre otros.
Entre las trabas que se deben superar para desencadenar este potencial encontramos: una escasez de formación profesional, un apoyo insuficiente a la inserción laboral y una discriminación generalizada.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo ) para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna.


miércoles, 18 de marzo de 2015

GUÍA PARA EL BUEN USO EDUCATIVO DE LAS TIC

Esta Guía es un instrumento de referencia práctico, dirigido a padres, madres, alumnos, profesionales de la enseñanza y, en general, a cualquier persona relacionada con la educación. Trata de centrarse tanto en las repercusiones positivas como negativas del uso de las TIC y establece algunas recomendaciones para un uso autónomo, pero a la vez responsable, de las mismas. Pretende, también, prevenir conflictos a corto o largo plazo, así como indicar determinadas actuaciones que deben tenerse en cuenta cuando el problema ya se ha desarrollado. 


Pincha en la imagen.

lunes, 16 de marzo de 2015

UN DOOGLE POR EL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN PARA EL AUTISMO

Dentro de las acciones para dar mayor visibilidad al autismo, queremos iniciar nuevamente una campaña coordinada para pedir a Google que el próximo día 2 de Abril ponga un Doodle especial como conmemoración del día mundial para la concienciación del autismo. Aunque ya el año pasado lo intentamos no lo conseguimos, por eso este año lo hemos organizado mucho mejor. Tras contactar con Google nos han indicado el proceso para llevar a cabo esta petición y nos han dado información sobre el mismo. También estamos contactando con diversas organizaciones y asociaciones para que se unan a esta campaña, ya que cuantos más seamos más fuerza tendremos.
Conseguir que Google entienda la importancia que tiene concienciar sobre el Autismo a nivel mundial es algo muy importante para los más de 70 millones de personas que se estima tienen autismo en el mundo.

El blog TEA Eloy Camino se une a la difusión de la idea de la Fundación Autismo Diario. 
¡Ayúdanos a difundir esta campaña!

¿Qué es un doodle?
Los doodles (en inglés significa garabato) de Google son los logotipos alternativos que aparecen en la página principal del motor de búsqueda. Desde que comenzaron a aparecer (el primero fue en 1998 y ya han sido más de 1.000) sirven para recordar aniversarios, fiestas, efemérides relacionadas con personas célebres o grandes acontecimientos.
¿Cómo participar con la iniciativa?
Los ilustradores e ingenieros de Google son quienes reciben las ideas que los usuarios les proponen. Cuantas más peticiones reciba, mayores posibilidades de que la idea salga adelante.
¿Quién decide qué Doodles se crean y cómo se decide qué eventos tendrán un Doodle?
Un grupo de Googlers se reúnen regularmente para intercambiar ideas y decidir qué eventos se celebran con un doodle. Las ideas para los doodles proceden de numerosas fuentes incluyendo Googlers y los usuarios de Google. El proceso de selección tiene como objetivo doodle para celebrar eventos y aniversarios interesantes que reflejan la personalidad de Google y el amor por la innovación.
Por eso, desde la Fundación Autismo Diario, hemos preparado varias vías para hacer que esta petición consiga el mayor impacto posible. Puedes usar todas las vías de forma simultánea. Por ejemplo, puedes enviar varios tweets cada día, o tantos emails como desees, o firmar la petición de change. Pero sobre todo es importante hacer que la acción sea lo más viral posible de forma que podamos crear un mayor impacto.
Petición a través de Change: Accede a la campaña que hemos creado en Change para este fin, en 3 minutos habrás firmado, recuerda compartir en redes sociales tu acción y así le darás más difusión. CLIC AQUÍ PARA ACCEDER Y FIRMAR LA PETICIÓN
Petición a través de Twitter:
Copia la siguiente línea y pégala en la ventana de mensajes de tu cuenta de twitter
Un  por el Día Mundial de Concienciación para el   petition of @autismodiario to@GoogleDoodles  wp.me/p1lUm3-7U4
O bien dale a retuitear desde aquí mismo.
Tomado del blog Autismo Diario.

miércoles, 11 de marzo de 2015

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS CON ALUMNOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN ALBACETE

Volver a las mismas aulas de la facultad de Educación, después de varios años, fue gratificante para nosotros y todavía más, compartir conocimientos y experiencias con futuros profesores.
Llevar la práctica educativa de los C.E.I.P. y Centros de Educación Especial   a la teoría de la universidad, para plasmar una misma realidad, la formación y educación de personas.
Este tipo de actividad se debería de hacer más a menudo.


Celebramos con un grupo de 1º de la Facultad de Educación de Albacete, las 90.000 visitas.
Con un objetivo principal que el Blog TEA Eloy Camino siga siendo un Recurso Educativo que facilite y oriente el trabajo a todos los profesionales de la Comunidad educativa. 

Agradecimientos a los alumnos de 1º  por su implicación. A María José Chapín Picazo  profesora del C.E.I.P. Virgen del Rosario de Pozocañada por sus aportaciones y de una manera especial para  Ascensión Palomares Ruíz, coordinadora del departamento de pedagogía, que lo hizo posible.


lunes, 2 de marzo de 2015

EL NIÑO QUE SE COMÍA LAS PALABRAS

Desde el Equipo de Orientación y Apoyo del CEIP Eloy Camino quedemos divulgar y compartir con vosotros el siguiente vídeo.

El NIÑO QUE SE COMÍA LAS PALABRAS

Un corto realizado por el padre de un Niño con autismo. Realizado con sensibilidad y cariño.
Daniel tiene autismo
y Manu es su padre.


También lo puedes visualizar desde la página despistaimagen.com

miércoles, 25 de febrero de 2015

PICTODROID LITE 3

En nuestro país  contamos con tres comunicadores para dispositivos móviles que no tienen nada que envidiar a cualquier software comercial: Comunicador CPA, AraBoard yPictodroid.  Habrá que incluir, posteriormente, el comunicador inteligente en el que están trabajando dentro del proyecto IRIS. Estas son palabras de nuestro buen amigo,José Manuel,  del Blog Informática para educación especial.

Pero hoy quería recomendaros de nuevo que descarguéis la versión 3.0 de PictoDroid Lite  para elsistema operativo Android si no lo habéis hecho todavía. 

PictoDroid Lite

Picto de un android sosteniendo el cartel con la leyenda PictoDroid Lite.PictoDroid Lite es una aplicación para dispositivos Android que permite a los usuarios comunicarse a través del uso de pictogramas o pictos (signos que representan esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura).  Esta versión Lite únicamente permite expresar acciones muy concretas en modo puntual, realizando oraciones que empiezan por:
  • vamos a…
  • quiero jugar…
  • quiero ir al baño
  • quiero beber…
  • quiero comer….
  • estoy…
Al completar la selección de pictos el sistema procederá a la lectura de a frase formada.
En modo acumulativo, permite la creación de frases sencillas, mediante la selección de sujeto, verbo, predicado, adverbios y adjetivos. Una vez se completada la frase seleccionado pictos, el sistema lee la frase entera.
Todos los pictos pueden ser modificados o eliminados y es posible añadir tantos como sea necesario. El proceso se encuentra explicado en el manual de la aplicación. Si tiene alguna duda o dificultad en la configuración de PictoDroid Lite puede ponerse en contacto con nosotros y trataremos de ayudarle.
PictoDroid Lite se encuentra disponible en el Android Market o puede descargarse directamente en esta página:
Descargue el Manual de Usuario de la versión 2.0 para proceder a la personalización del mismo en castellano [Descarga el Manual de Usuario (PDF) – Castellano] o en inglés [Download User’s Guide (PDF)].
Recomendamos la lectura del blog Faticreando de nuestra usuaria avanzada Fátima Mikel donde cuenta su experiencia con PictoDroid Lite y su configuración en las siguientes entradas: La tecnorevolución, Personalizando el habla electrónica y Configurando PictoDroid el habla electronica, segundo asalto.
La aplicación utiliza los pictos de ARASAAC (http://arasaac.org/), creados por Sergio Palao y distribuidos con licencia Creative Commons (BY-NC-SA), aunque es posible configurarla para utilizar otros pictos e incluso imágenes reales.
Vídeo explicativo del funcionamiento de PicoDroid Lite.


miércoles, 18 de febrero de 2015

DÍA INTERNACIONAL DEL ASPERGER. 18 DE FEBRERO


Hay personas que son especiales y nos demuestran que lo especial supera muchas veces la normalidad.
Un testimonio de una persona te puede emocionar y ver que en la vida lo que llamamos discapacidad  sea simplemente otra forma de mirar.



En las III Jornadas Regionales  sobre TEA, celebradas en Cuenca;  Miguel Dorado nos emocionó hablando de su libro" Otra forma de Mirar".

lunes, 16 de febrero de 2015

TRAIGO UNA SONRISA. LIPDUB BENEFICIO DE AFANION

Bajo el lema “Detección temprana, la mejor medicina”, el 15 de febrero se celebra el Día Internacional del Niño con Cáncer. AFANION ha promovido numerosos actos conmemorativos en diferentes puntos de Castilla La Mancha.
Realizado por el personal del hospital de Albacete, cuanto más  veces se abra, más dinero para  la asociación.


CONCURSO DE RELATOS CORTOS " POR TIERRAS DE EL QUIJOTE"

Durante este curso, desde la Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional, se convoca el concurso literario escolar de relatos cortos "Por Tierras de El Quijote", coincidiendo con el IV Centenario de la Segunda Parte del Quijote.

Como en la convocatoria anterior, sobre El Greco, nuestro alumnado puede participar en dos modalidades y con una gran variedad de temas vinculados con el ingenioso hidalgo...
Os dejo la Resolución de 15/01/2015, de la Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional, por la que se aprueban las bases y se convoca concurso literario escolar de relatos cortos Por Tierras de El Quijote.
El plazo de presentación: hasta el 16 de febrero de 2015.
He encontrado en la red material adaptado para trabajar la comprensión de esta novela con nuestr@s alumn@s, os dejo los enlaces:


  • Material de la Junta de Castilla y León:
  • Todo el material ha sido tomado del Blog  Susana Maestra de AL.

jueves, 12 de febrero de 2015

XII CURSO INTERNACIONAL SOBRE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO.

Los días 5 a 7 de Marzo de 2015 se celebrará en Valencia (España) el XVII Curso Internacional deActualización en los Trastornos del Neurodesarrollo, que se desarrollará en la sede del Colegio Oficial de Médicos.

1
Este curso es pionero en España y está consolidado en tratar los temas más relevantes del Neurodesarrollo como elAutismo (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Dificultades del Aprendizaje, Trastornos del Lenguaje, y estudios neurofisiológicos relacionados con el Neurodesarrollo. El planteamiento es de ámbito interdisciplinar dirigido a neuropediatras, psiquiatras infantiles, psicólogos, psicopedagogos, logopedas, y en general a todos los terapeutas relacionados con estos trastornos.
El ponente especial invitado es el Prof. Ami Klin , Jefe de la División de Autismo y Trastornos del Desarrollo de la Facultad de Medicina de la Universidad Emory y Director del Centro de Autismo Marcus de Atlanta, USA, que dará las conferencias de inauguración y de clausura. Ami Klin analizará la importancia del diagnostico e intervención temprana basado ​​en el seguimiento de los ojos (“eye tracking”) como elemento básico de la socialización y todo lo relacionado con el campo de la neurociencia del desarrollo social. Además defiende un amplio programa de intervención precoz consecuente a la posibilidad de un diagnóstico cada vez mas mayoritario.
El Dr. Fernando Mulas, neuropediatra del Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica (INVANEP) y Director de los Cursos, ha manifestado que el Trastorno del Espectro Autista (TEA) representa el paradigma más elocuente de las problemáticas comprendidas en los Trastornos del Neurodesarrollo que son la base de los Cursos de Actualización Internacional que desde hace 17 años se celebran en Valencia (España). El que las conferencias impartidas se plasmen en manuscritos que se publican en un suplemento especial de Revista Neurología, que se entrega a todos los inscritos, le dan una mayor universalidad y relevancia de auténtica formación continuada de alto nivel científico.
En el editorial del suplemento de Revista de Neurología, Mulas destaca como la altísima frecuencia de los TEA, descrita en un 1% de los niños, hace que ocupe un lugar preponderante entre las problemáticas médicas por su gran repercusión tanto en el coste social como económico. Dadas las dificultades reales para su prevención, considera exigible a las autoridades sanitarias un mayor esfuerzo en el diagnóstico precoz y en su intervención temprana pero sin la limitación de los 6 años de edad, ya que por tratarse de un cerebro con un desbalance madurativo en su plasticidad, debería prolongarse su intervención reglada especifica al menos hasta la adolescencia. La intervención cuanto mas tardía sea de los 2 años supone limitar las posibilidades terapéuticas y encarece el pronóstico en todos los sentidos, siendo deseable potenciar el papel de los Centros específicos dedicados a la intervención de los TEA.
El día 5 de Marzo 2015 y como actividad precurso, se celebrarán dos talleres, sobre Autismo y TDAH, organizados por el psicopedagogo Luis Abad, y su equipo del Centro de Desarrollo Cognitivo RED CENIT de Valencia. A continuación tendrá lugar un simposio de entrada libre sobre “Actualización en la terapia farmacológica del TDAH”, en donde se analizará el nuevo medicamento Lysdexanfetamina. Durante el XVII Curso algunas de las ponencias del bloque de TDAH tratarán sobre esta temática y la adopción, y los cuadros clínicos de diagnóstico diferencial. El Dr. Ramos Quiroga, de Barcelona, hablará sobre la intervención cognitiva-conductual en los adolescentes con TDAH.
Entre las participaciones del bloque sobre AUTISMO está la de Simona Palacios, presidenta de Autismo Burgos, que disertará sobre la calidad en los servicios de autismo y el valor añadido de las asociaciones. El Dr.Victor Ruggieri, de Buenos Aires, Argentina, expondrá la “actualización y el futuro del tratamiento del Autismo”.
Los ponencias de los Bloques Temáticos sobre Lenguaje, Dificultades del Aprendizaje y Función Bioeléctrica cerebral y Neurodesarrollo, configuran un total de 21 conferencias plenarias que se seguirán de coloquios de intervención multidisciplinar. Habrá también una sesión de lectura de posters relacionados con Neurodesarrollo.
El curso tiene concedidos 2,6 créditos por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud, y el reconocimiento de Interés Científico Sanitario (ICS).
El programa completo puede visualizarse en la web:www.invanep.com/curso2015  –  Boletín  de inscripción
Tomado del Blog Autismo Diario.

lunes, 9 de febrero de 2015

III JORNADAS TEA . HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN

El blog TEA Eloy Camino de Albacete como es habitual, ha participado en todas las Jornadas que se han celebrado en Castilla-La Mancha, sobre intervención, tratamientos y herramientas para alumnado TEA.
Ya se puede acceder a las III Jornadas TEA de Albacete. Herramientas para la intervención.



Haciendo un  poco de historia.
Las 1ª Jornadas TEA de Castilla-La Mancha se celebraron el 30 de noviembre de 2.0011 en Almagro.


Las II Jornadas se realizaron en Alcázar de San Juan durante los días 22 y 23 de noviembre de 2.013. Analizando la intervención en los trastornos de espectro autista.

Todas las Jornadas quedarán en el margen izquierdo del Blog para las personas que quieran consultar.